共振環(huán)
原理說明：共振是兩個相同頻率的波的疊加（要考慮相位）；共振使波幅加大，即振動加劇；物質(zhì)不同或物質(zhì)的形狀不同，其固有頻率不同，因此與外源波（比如喇叭發(fā)出的聲波）共振的頻率也不同。
不同尺度的鋼片環(huán)其固有頻率不同，當(dāng)喇叭發(fā)出的聲波頻率被調(diào)節(jié)到正好與鋼片環(huán)固有頻率相同時(shí)，科教設(shè)備生產(chǎn)廠家，鋼片環(huán)的振動為激烈。
操作方法：（1）打開電源開關(guān)；（2）按下定時(shí)開關(guān)（按鈕），振動環(huán)展品進(jìn)入工作狀態(tài)，頻率顯示屏同時(shí)顯示喇叭發(fā)出聲音的頻率。（3）向右緩慢旋轉(zhuǎn)頻率調(diào)節(jié)旋鈕，頻率由低向高改變，當(dāng)調(diào)節(jié)喇叭發(fā)出的聲音頻率分別達(dá)到一定值時(shí)，四個大小不等的振動環(huán)會分別達(dá)到l大的振動幅度，呈現(xiàn)的現(xiàn)象就是：該圓形的振動環(huán)變成多邊形了。（4）再自右向左緩慢旋轉(zhuǎn)頻率調(diào)節(jié)旋鈕，使頻率由高向低改變，直到復(fù)零為止。
滅火現(xiàn)場
一、展示原理及內(nèi)容簡述：
體驗(yàn)者使用固定在展臺上的水槍（水槍8套，按一大一小交叉排列，設(shè)置閥門，讓體驗(yàn)者學(xué)會使用滅火器）向畫面中著火的位置噴射，傳感器采集到水槍噴射的正確位置后通過計(jì)算機(jī)軟件處理即可在視頻圖像中顯示著火位置火焰漸熄。
二、展品操作說明：
體驗(yàn)者使用固定在展臺上的水槍向畫面中著火的位置噴射，傳感器采集到水槍噴射的正確位置后通過計(jì)算機(jī)軟件處理即可在視頻圖像中顯示著火位置火焰漸熄，相反如果水槍噴射的位置錯誤，則投影視頻中的著火位置火焰就會越燒越大。工作人員配備一名，負(fù)責(zé)指導(dǎo)工作，體驗(yàn)時(shí)間控制在5分鐘左右。
三、展品主要設(shè)備配置、用材及技術(shù)參數(shù)：
1、無線接收發(fā)射裝置
2、主控制箱，控制全套游戲的時(shí)間，及啟動聲光電的程序
3、音響系統(tǒng)
4、火場模擬系統(tǒng)（3個以上不同場景可供選擇），由燈光及風(fēng)機(jī)模擬火焰，要求這套系統(tǒng)封閉在火場建筑里面，窗戶留有傳感器
5、水槍系統(tǒng)（成人4個、兒童4個交錯排列）
6、電腦
7、背景造型：玻璃鋼
8、展臺：（鋼結(jié)構(gòu)、阻燃多層膠合板、金屬板、人造石臺面）
9、給排水系統(tǒng)，不銹鋼水池。
從本質(zhì)上說，科學(xué)普及是一種社會教育。作為社會教育它既不同于學(xué)校教育，也不同于職業(yè)教育，其基本特點(diǎn)是：社會性、群眾性和持續(xù)性。科學(xué)普及的特點(diǎn)表明，科普工作必須運(yùn)用社會化、群眾化和經(jīng)?；目破辗绞剑浞掷矛F(xiàn)代社會的多種流通渠道和信息傳播媒體，不失時(shí)機(jī)地廣泛滲透到各種社會活動之中，才能形成規(guī)模宏大、富有生機(jī)、社會化的大科普?，F(xiàn)代科學(xué)技術(shù)是一個極其龐大而復(fù)雜的立體結(jié)構(gòu)體系，具有豐富的內(nèi)涵和多種社會職能。在科普工作中，既要注重科技知識的外在功利，又不可忽視其內(nèi)在的科學(xué)思想、科學(xué)方法和科學(xué)精神。在知識信息中含有的四個不同層次（即數(shù)據(jù)、信息、知識和智能）中，占據(jù)l高層次的智能，才是構(gòu)成人們科學(xué)文化素質(zhì)的l具活性的重要素質(zhì)。而這對身處不同崗位的各級領(lǐng)導(dǎo)干部和科技工作管理者來說，尤為重要。
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